回忆初中作文

回忆初中作文(精选15篇)

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的回忆初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

踏一路金声风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌声不断。我在编织一个梦，我住在那小小的梦里，走过五月的激情，踏着六月的期望，我踏入了初中的生活殿堂。

以一系列的动词表达了对生活的热情。

带着新奇、带着憧憬，掀开生活的扉页，这时候心灵像一轮鲜活的朝日，光鲜、圆润、轻盈，流彩的眼波仿佛都能化育万物，我用纯纯的眼神，想往着初中生活中的每一点细节…可是繁重的课业，单调的生活，枯燥的语、数、外、政、史、地、生，反复地克隆着，日复一日的学习生活，时光的飞轮就这样转的我有点儿头晕目眩，今天和昨天、前天一模一样，上学、听课、吃饭、做习题、背课文、洗脚、睡觉，有多少兴奋、喜悦、轻松的记录呢？这种单调又压力重重的生活告诉我这只是一个开端；告别了成群孩子疯玩儿的景象，我们必须拥挤在升学的小道上，看不到密如飞蝗的蜻蜓，听不到垂柳下呢喃的燕语，在幻想做梦的年纪，本该哭也忘情，笑也开怀，可是我在升学的阴影中成为青年，我变成了旋转的风车，我变成了不倦的机器，我变成了按照程序动作的电脑………初中的快乐就是瞪着发红的眼睛专注地看那记分册，路那么窄，我活的太沉重、太劳累、太单调了；逼仄的生活使我和父母的关系像分数线一样起伏不定，时紧时松…

以优美的语言生动地再现了初中生活的单调与压力重重，心理状态表现得很充分。

“最近比较烦，比较烦，比较烦，为什么考卷的分数只是同桌的一半；最近比较烦，比较烦，比较烦，为什么初中的快乐与忧伤在一起纠缠…”。一片枫叶在秋风过后，悄然滑落，让人看到了落寂；一炷香点燃后，整个身躯都化成了灰烬，让人看见了苦楚；一只雏鹰几次折翅后，便落到了山脚，让人看到了绝望。一瞬间，梦醒了、搁浅了，沉默了、挥手了，一切都烟消云散了…生活，有点让人却步。但我不能违背了自己最初的意愿，我明白成长有太多的东西需要承载，我要翱翔，飞去大海欣赏美丽的夕阳，欣赏海燕射乌云的闪电之美；我要飞去沙漠，感受狂风肆虐、流沙飞舞，欣赏鹰击长空的豪迈之美。虽然我的翅膀还很稚嫩，但我不会忘记我所肩负的责任…我希望当我回首初中生活时低头嗅了嗅很香，经过岁月的发酵，我已把自己酿成一壶甜甜的美酒。

“我希望当我回首初中生活时低头嗅了嗅很香，经过岁月的发酵，我已把自己酿成一壶甜甜的美酒”，表现了积极的心态，主题得以彰显。

黑色的初中生活你会成就一名生活中的英雄---我！

或许有些事情，只有到了亲身经历的时候才会知道吧。

——题记

以前总是很憧憬着初中的生活，因为觉得上初中之后自己会离长大更近了，会认识天南海北更多的朋友，会成为更好的自己……直到我真正上了初中之后，才感觉小学里的学习和生活好幸福啊，也在后悔自己那个时候没有好好珍惜过。

进了初中呢，几乎还是那帮同学，但却没有了熟悉的老师。初中的老师如传说中的一样严厉，讲课也特别快，会让人很容易跟不上节奏。班主任也是每天开口就都只为班级荣誉着想，而我们就像是跳蚤一样，不听劝告四处捣乱，用他批评的话来说就是：“你们不仅不会为班级取得荣誉，还为班级丢脸，你们就是一群LG！”虽然有时候想想难受，但也觉得他说的也真没错，因为没有哪个老师不盼学生好，是你体会不到他们的好。印象里，我们这一届的学生从不被期盼着，我们没有良好的学习态度，我们没有前进的动力，我们什么都做不好。我们所有的努力都被一笔带过，从未奢望被提起过。

所谓的住校生活，也没有想象中那么美好惬意。每天5：30就得起床洗脸刷牙，然后匆匆忙忙的赶去班上上早读课；晚上上完了晚自习之后到宿舍离熄灯时间也就20分钟，期间还需要洗衣服晾衣服，熄了灯之后会有宿管阿姨来查房，不允许说话，根本不可能有时间聊天。感到上学好累，每天都在想家。

但凡曾经的满心期待，在这一个月都灰飞烟灭。而这一刻的我们，也并没有像曾经那样努力学习。我们不像野草一样生命力顽强，不可能永远挺立在荒凉的土地上；我们更像容易凋零的花，生活在沙漠上，风一吹我们就得倒。我们因风而立，向死而生，向着光明而前进奋斗着；当阳光被黑夜夺去，不知我们是否能够站起？何为放弃，为何放弃？没有目标，没有理想，没有信念，无法支撑？这是属于这个时代的少年们吗？

毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。”我却时常觉得，我们不配拥有这个世界，我们既不能努力又不奋斗，凭什么拥有。还好从现在开始努力还不晚，学不好的学科，终将会学好，即使不是立刻马上。但是趁现在大好时光，便是最好的机会，向别人去证明自己吧！我在今日许下心愿：愿世界的每一个人，每个学生都能知道自己的目标理想，为此而努力且珍惜当下的一切。

在每个人心中，都珍藏着一份回忆，无论时光如何匆匆，都不会将它消磨。

佛说，前世的几百次回眸，才能换来今世的擦肩。是上一世我的积德，还是上亿次的回眸，让我遇到了可爱的你们，和你们有个共同的回忆。

我很庆幸的进了八一班，认识了你们杨老师，和可爱的同学们。

记得那次，在一次期中考之后，我们又一次夺冠。我们都沉浸在喜悦中，同学们似乎趁热打铁，向老师提了一个要求：全班一起去春游。不过这个使我们的老师有些苦恼，因为校长说过不能私自带学生出去。可是老师受不了我们的软磨硬泡，终于答应带出去春游了。

语文老师在备课上课之余，帮我们找旅行社。班主任也是很唠叨的强调着安全问题。那天我们终于启程，前往嵩山。

记得在坐车去嵩山的路上，同学们不停的把头和手申向窗外，大声的吆喝着，向农民伯伯不停的招手打招呼，很庆幸那些伯伯没有把我们当成神经病，还不停的跟我们回应。老师在车里不停的说别把头伸向车外，可是，平时听话的学生们造反了，好像没听见似的，老师摇摇头，笑了。可是当将要通过一个隧道时，老师似乎发飙了，拿着喇叭把头都伸进来，就要过隧道了，快进来老师的语气带着一丝愤怒，同学们会意的把头和手伸了进来，依旧说说笑笑，车窗关上了，老师长长的呼出一口气。

终于到了嵩山脚下，抬头仰望巍峨的高山，蓝天和白云走着交响乐，我们的心情也随之飞扬。老师交了票之后，我们一窝蜂的涌了进去，开始了爬山。

前一段的路，我们每个人都两眼放光，时不时在旁边的树上，石头上，拜托同学们照相。有的搂着老师，咔嚓的来个合照，留下了会心的微笑。伴随着飘扬的欢声笑语，我们到了半山腰，有些累了。老师找到了一个平坦的草地，来了一张全班人的合影，然后就三五成群的找地方开始吃饭。旁边有 ……此处隐藏8515个字……之物，我并不多了解，但如此之美景，怎可因我而碎?于是，我沿石盘而坐，静静听着这音乐，静静看着这少年。

一曲终，我回身欲走，不巧背后传来：如此美韵，为何要走?我轻轻转身，回道：君之音律可谓天仙之作，我一小女子怎能与之相较，又怎能乱加评判?今日搅扰，愧疚难安，若他日相逢，必定亲身而谢。

转身欲走，忽闻萧声又奏，我不禁低声吟道：二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?你却说道;这是朗朗白日，哪来明月夜之说呢?我俯身笑说：心有所想，才有所感悟罢了。你却对说：也不尽然，姑娘这是从何说起呢?我眉头一紧说：今日天色已晚，与君相谈不胜荣幸，但家母见小女子迟迟未归，怕是要着急了，告辞。你潇洒的放下萧，两眉一蹙：敢问姑娘的芳名?我闻之略作沉吟：相逢何必曾相识?

微风渺渺，我长舒一口气：何时能放下?!

为何这少年，在我的梦中出现?又为何我会与他相聊?又为何我会如此心神不定?难道，是上天注定?

我依着记忆寻白日那幽邃古道，这条路在这冷冷的月光下显得格外深邃，我不禁倒吸一口凉气，也禁不住这微风的游走，打了一个寒颤。

背后忽然有衣搭在我肩上，我不禁一惊：是谁?!又是那个明朗的声音：姑娘为何深夜走动?我转身作揖：长夜漫漫，心有所思，故特来消遣。君又是为何?如此萧索的道路，君为何半夜而踏?你微笑着说：寻佳人。我不禁疑惑：哪位佳人?是位怎样的佳人?倾国还是倾城?你不禁感叹道：倾城又怎样?倾国又怎样?倾国又倾城，佳人难再得!我感受到了你心底的那一丝忧愁，不禁也有同感，低声说道：同是天涯沦落人。你也抬头轻轻说道：是啊，同是沦落人。

一朵梨花飞舞而下，你拈在手指上，轻吟道：花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?我不仅对道：盈盈一佳人，卧于谁侧。

我们不仅相视而泣，互诉衷肠。

别了时，你说姑娘的佳人，我的佳人，都在一瞬间灰飞烟灭。

我叹息道：回忆不能触碰，也不敢触碰。

你突然说道：不如，我们忘记过去，如何?去寻找自己的心?

我眼睛一亮;君之语真是点醒了小女子，人生在世，不能只靠幻觉与回忆生活。

两个春秋之后，古道边，静静的谈着。

他蹙眉问之：姑娘此去，何时再回?我低头轻喃：恐怕不会再度相聚了。

那棵梨树，静静的守候着，只盼再度邂逅。

车少人多，免不了拥挤、混乱，自然容易出事。我就亲眼目睹了一场悲剧：车来了，还未停下，一个十三岁左右的男孩，个头瘦小，随着人群贴着车身跟着跑。好像是被人撞了一下，一个趔趄，一只脚掌伸到了车轮底下，站在人群后面的我瞪大了眼睛，看着笨重的车轮从他的右脚背上轧过，随即就听到了一声撕心裂肺的惨叫。他后面一个三、四十岁的妇女，看样子是他的母亲，来送他上车的。她一声惊叫，抢上前去，我又看见车轮从她的右脚背上碾过。在众人的呼叫声中，浑然不觉的司机才停下车。那母子俩都跌坐在沙子马路的尘土中，脸色煞白，痛苦呻吟，鲜红的血从布鞋里汩汩地渗出来。

那时，星期天下午，就得去学校，晚上要上夜自习。家离学校约六、七公里，通班车，上午下午各一趟，从景德镇发车，终点至与婺源交界的界首。我们一般早早的在东流站候着，看着客车往界首去，然后等着客车回头。远远看见客车在尘土飞扬中蹒跚而来，候车的人群就开始骚动，大多是学生，背着包拎着袋，甚至驮着米。车一停下，大家便在沙尘弥漫中蜂拥而上，挤挤搡搡，不是踩了你的脚，就是卡了他的包。也有身手敏捷的，双手攀住窗沿，踩着轮胎，翻窗而上。人太多了，总是要吵吵嚷嚷半天，车门才艰难地关上，才安顿下来。整个车厢里，人挨人人靠人，密不透风，冬天还暖和，夏天就汗流浃背，热得喘不过气来。

偶尔，我们也搭拖拉机去。车头坐不了几个人，大家都挤在后面挂的车斗，就像妈妈在陶缸里藏腌菜，挤了又挤，压了又压。有时候和漂亮的女孩子贴在一起，还有点不好意思，肌肤变得异常的敏感，听得见胸腔里心脏在咚咚咚直跳。平路还舒坦，风可以挤进身体与身体之间的缝隙。转弯就吃不消了，尤其是下坡急转弯，可以看出司机已经小心翼翼的放慢了速度，但由于惯性，人堆还是会往一边压去，贴着拖拉机那边拦板站的一排人就惨了，双腿挤在车厢里，上身却被悬挂在车厢外。有经验的人，站在车厢两边的边沿，就会脸朝外，转弯被挤压的时候，就可以弯下腰用双手撑着拦板；没经验的人，背朝外，转弯被挤压的时候，身体仰到了车厢外，拼命地抱住里面人的身体，内心就恐惧多啦。一些女孩子，不知是因为被压痛了，还是因为极度恐惧，在转弯时总是会发出尖厉的惊叫声。如今回想，犹心有余悸，既感慨司机的好心，更惊叹司机的胆大：那时的路况又不大好，沙子路易打滑，一大车人，要是出了事那还得了。

那天阳光正好，我乘着公交车来到了曾经就读的小学。走到门口心里不由得一动，记忆在脑海中涌动着。

我离开的时间不久，门口的保安还是那一位。我一走近，他恰好走出。一脸欣喜的说：“哟!好久都没见到你了，现在都长这么大了，读初一了吧?在哪里读?”“嗯，现在在鉴湖读。”我回过他说。“鉴湖?那挺远的。”他说。“不，我搬家了，离学校挺近的。”“啊，怪不得好久都没看到你。”

我以前就住在学校旁边，出来总要经过学校。我们唠了几句，像是回到了过去，仿佛一切都还没有变。

我走进了校园，虽说没有走多久，但学校还是发生了不小的变化。体育馆的外墙和教学楼的墙被刷成了橘色，看起来十分亮眼。体育馆的门没关，我走了进去。在器材室的角落丢着一个已经瘪了很久的排球，球的表面已经凹了进去，球上落满了灰，看来已经很久没人碰过那个球了。记得那时，我们班男生曾把它戴在头上，扎着马步，脸上做着搞笑的表情。想到这儿，不禁“噗呲”一声笑了出来。不管时间它跑得有多远，回忆总是永不可磨灭的。

沿着小径走到了操场，不由觉得这跑道边的树又长高了。坐在跑道上，想起了当初我们跑800米时累得气喘吁吁却也要/坚持跑到终点;想起了当初我和朋友手挽着手一起谈天，绕着操场不知道走了多久，也不觉得累;想起了被老师罚站的情景，每个人都站得笔直，不敢说一句话。

来到教学楼，走到了我们待过的最后一个教室，里面早已物是人非。走到我曾经坐过的位置，往边上的柜子里一摸，还在!之前的一叠草稿纸，那叠纸被打满了数学算式。不仅我用过，我的同桌也在上面打过草稿。将纸展平，两种颜色的算式呈现了出来。我用的黑笔，同桌用的蓝笔。仔细看这叠纸，多少过去被留在了这纸上。她总喜欢用我的草稿本，起先我很不习惯，没少和她拌嘴，不过后来也就慢慢习惯了，想想当时我为什么会不习惯，至今我都想不到答案。年少时，可能就会做一些令人费解的事情吧。

现在想想，当初上课的情景已经模糊了，老师讲过的话几乎都不记得了。但那些个温暖的日子我却还记得，粉尘在透过窗子的阳光里飞舞的样子也还记得。记忆里最深刻的绝不仅仅是童年里无忧无虑的嬉笑，还有那些在挫折里振奋过的日子，那些在成长中幸福过的岁月。

离开时，我一直沉默着，却觉得心里很满。成长，其实就是不断地告别，告别一些人、一些事，而所有在我们生命里有过的，都值得好好珍藏。