中学作文

【热门】中学作文十篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的中学作文10篇，希望对大家有所帮助。

我哥哥比我大四岁。也许是因为哥哥比我大四岁。每样东西都给我一些好吃的东西和好玩的东西。更多的时候是我替我背黑锅，替我挨打。在我眼里，哥哥是个好哥哥。

小时候家里穷，没钱买零食，只好用别的想法。李大妈家门前，每年五月都有一棵大槐树茂盛，槐树十里香，我们垂涎欲滴，可是李大妈平时看着很紧，根本无从下手。

一天下午，天气极其凉爽，我在想弄点什么吃顿打牙祭。哥哥在我耳边小声说看见李婶出去了，估计一会儿就回不来了，我们就鼓励他帮我们摘槐花吃。我哥哥不能忍受我们俩的抱怨，所以他同意了。当我和哥哥吃得很开心的时候，李阿姨突然回来了。我们叫哥哥赶紧下来，她却没有把地上的槐花捡起来就跑了。

晚上我妈发现了，狠狠打了我哥一顿。我曾经问过我哥，为什么他不说我们是第一批。哥哥笑着说:“那我们三个都得挨打。况且我是哥哥，保护你是我的责任。”

哥哥一直很爱我们，但是学习不好，高中毕业就不学习了。

我不想长大！我对着天空大喊，眼神充满着坚定。

我不想长大我一个人喃喃道，心里突然有了一种莫名其妙的累，是啊，长大好累以后要独自面对这个残酷、冷酷的社会，我在心里打了个寒战。我害怕，我害怕那一天掉进某一个，永世不得翻身；我害怕，我害怕哪一天我最珍爱的人会离开我。说实话，我对我的前途好迷茫，就像一颗孤零零的蒲公英，不知道该飘往哪去，或许某一天落地，也不一定能够自由生长。

在这个社会上，有谁能知道下一秒会发生什么吗？呵呵或许有这种异能的人还没有诞生吧，还或许根本没有。没有人知道自己面对的是生的喜悦，死的忧愁，还是生不如死的痛苦与悲伤。或许以后不是，至少，现在是我不想长大！我更加坚定了这个信念。

在这个社会上有太多的伤感了朋友的背叛，亲人的离去回忆为何只用来记住悲伤。我只想把快乐珍藏，在不开心的时候，把回忆翻一翻，甩掉烦恼。

我想念

我想念，小时那甜甜的糖果，它在我伤心的时候，带给我甜甜的温暖；我想念，小时那五颜六色的糖果纸，艳丽的色彩，给了我五彩的梦幻；我想念，小时那可爱的布娃娃，总是微笑着，给了我一丝坚强；我想念，小时爸爸、妈妈给我的依赖，在冥冥之中，给了我一种奇妙的感觉。我问妈妈，这是什么？妈妈说：那叫幸福

现在，同学问我什么是幸福？

幸福我好像听过

幸福曾何几时？

幸福我听过

这，我都拥有过

对！我拥有过！我不想长大！我怀恋这些幸福，我自私的希望我能一直拥有这种幸福。其实现在，我也很幸福，一个好的学校，好的老师和同学可为什么？为什么总觉得缺少了什么？纯真对！是纯真！缺少了那一份纯真。到处都是机关，都心机重重我不想长大

它不会快乐的一个声音传来，谁？是谁？周围并没有人，是我吗？是我自己么？有一个不羁的灵魂对着天空喊我不想长大

乌云一如既往的压在这所小村庄上，走在泥泞的小路上，喘不过气来，几朵枯瘦的花随意装点着糜烂的红砖房，横横竖竖的篱笆里散发出腐臭的味道，房顶上的瓦七零八落，大多用杂草填补起来，家里的井干了，每天福土都要从十几里外的小坑洼中舀一桶雨水，来饮用和耕种。

村外，一亩一百多平米的土地，淅淅沥沥的插着几片黄叶菜。每户人家都分到了一块地，面积不大，常常是，你动动我的碑界，我挪挪他的地。福土父母去得早，小时候是给邻居赵叔叔糊大的。为了逗乐他的宝贝闺女，赵叔叔常常是把福土弄得一身泥，福土干完活，就与她的宝贝闺女作伴，福土见赵叔叔一家笑得欢，他也跟着乐呵。每天，赵叔叔领着福土去干活。日子那样的过着，福土的碑界一点一点向他逼来，后来，赵叔叔就干脆拔了那碑，凛然正义地对福土说：“以后你就跟着赵叔叔，叔叔不会亏待你的。”福土只点了点头，什么也没有说，但从此就好像被锁进密不透风的牢笼里，一点自由也没有，一丝阳光都不会眷顾。

野草越长越长，一年比一年高，村里的人家越来越少，剩下的几户人家，瓜分到了更多土地。福土成了小青年，也成了村子里最后的一点绿色。

每天，福土在苦干了一天的农活后，与赵叔叔女儿作伴的时候，是最惬意的了。时不时的，福土去寻野果给她吃，有时还能捎回只麻雀，共她一起走在山间的小路上，那路好像也宽敞了些，日子久了，他们偷偷地相爱了。可是，这怎瞒得住赵叔叔。那天，上来就是一耳光，眼睛瞪得都要裂开了，直勾勾盯着福土，好几分钟，福土一直滴着头沉默，她的女儿也给吓傻了，福土眼睁睁看着赵叔叔牵走他心爱的人，昏昏的阳光下，只留下了一个模糊的背影。不久，赵叔叔就招呼起了他闺女和地最多的李伯的婚礼。那之后，福土再也不曾见到她。福土生命中最后一扇窗，也被关得死死的……

知识要点：

1.“文从字顺”是写作的基本要求，它反映着作者驾御书面语言的能力。

2.人们对语言的一种敏锐的感觉，叫语感。语感在写作中起着极其重要的作用。

3.要做到文从字顺，除了在语言运用上下功夫外，还要注意书写、行款、标点。

考试说明：

“文从字顺”是写作的基本要求，它反映着写作者驾御书面语言(即文字)的能力。

“文从字顺”，其意思包含两个方面：一是用词恰当、妥帖，作者心里想的是这样一个东西，所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西，这样一种情境，读者读后的感受于作者期望表达的意念完全一致;二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。

要想做到文从字顺，对初学者来说最重要的是培养自己良好的语感。语感，即人们对语言的一种敏锐的感觉。它是在长期的语言实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。

语感在写作中起着极其重要的作用。写作者在执笔行文时想的是“意”，写出来的却是“文”，这由“意”而“文”的转化就全凭着写作者的语感进行。

那么，语感包含哪些具体内容呢?

1、要文字通顺

人们在长期的与言实践中可以判断出话怎样说才算通顺，怎样说就别扭，而别扭的话不仅别人听不明白，自己写着也觉得不顺。这种通顺感主要表现在对词语的搭配和词语的排序正误的判断上。汉语用词有一定的搭配习惯，比如，我们可以说“深情厚谊”，也可以说“深厚情谊”;可以说“浓情蜜意”，却不可以说“浓蜜情意”。词语的排序也是如此，先说什么，后说什么，有约定俗成的规律，我们写作中遵循这些规律，话就会写得通畅。

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家乡的那些溪沟旁，长满了彼岸花。每到彼岸花开的季节，只见那一湾湾，一行行，到处都是彼岸花美丽妖娆的景象，当人们从那里经过，仿佛走进了花的世界，花的天堂。

彼岸花的颜色大致可分为红、黄、白三种，那柔弱的花蕊显得很凄美，薄薄的花瓣，细细的花茎，长长的花絮，高雅中包含着热情，艳丽中包含着悲凉。

彼岸花喜爱生活在阴暗潮湿的溪沟边，从不跟其它任何植物争夺领地，爱寂静，不张扬，一生从未迈开过家乡半步，打从她出生的时候起，就一直静静守候在小溪旁，凝听着泠泠如琴音的溪水声，目送着溪水源源不断，奔流不息，快乐地一路奔向远方。

那时，我和小伙伴放学后就会相约跑到溪沟去抓鱼虾，但谁也不敢靠近彼岸花，因为经常会把彼岸花与鬼神和迷信联系在一起，心存畏惧和恐慌，害怕靠近了彼岸花就会走上奈何桥，踏上黄泉路。

后来，随着年龄的增长，我对彼岸花有了一些更深的了解，彼岸花的花和叶是今生今世永远不可能同时出现的，也永远不可能有相拥而抱的机会。但尽管那样，彼岸花仍然还在为花与叶能相见那个美好的愿望而努力地活着，从未放弃过自己的信念，那怕没有任何希望。

彼岸花，开彼岸，生生世世不相见。相传很久以前，有一个叫彼和一个叫岸的一对男女，他们心心相印，互相爱慕，一天，他们不顾上天的规定，偷偷相见，他们见面后，彼发现岸是一个貌美如花的女子，而岸也同样发现彼是个英俊潇洒的青年，他们一见如故，决定生生世世永远厮守在一起。

因为违反天条，这段感情最终被无情的扼杀。天庭降下惩罚，让他们变成一株花的花朵和叶子，让他们今生有花不见叶，有叶不见花，生生世世，花叶两相错。

彼岸花那凄凉的爱情故事和对爱情的.忠贞执着，一直深深的感动着我，我也为彼岸花那痴情的行为充满了深深敬意。

国庆期间，一个偶然的机会，丈夫结识了回家过节的河北省衡水中学的好老师。衡水中学是全国十大名牌学校之一，20xx年，有78名学生考入清华大学和北京大学，几位朋友为这个消息惊叹不已，决定去衡中参观一下。

20xx年10月3日下午，在好老师的带领下，我们一行五个家庭，16个人开车踏上了去衡水中学的路。到达目的地时，已经是晚饭时间，好老师和他的朋友在一家不错的酒店热情招待了我们，饭后，我们在衡水市昆仑宾馆入祝第二天早晨8：30左右，我们在好老师的带领下，来到了衡水中学。

衡中位于郊区的一个村边，如果没有校园围墙上的彩色展板，你很难想象到这里就是赫赫有名的国家十大名牌学校的衡水中学。这面围墙就像公告栏一样，让外面的人展示着衡中的近况。其中，最吸引人的是一幅剧照：20xx年考入清华、北大的78名学生。虽然素不相识，但大家总会在这里驻足很久，细细端详照片上的每一张面孔，好像在寻找一些与众不同的东西，而我也不例外，我从心底里羡慕他们、佩服他们。

衡水中学始建于1951年，走过近60个春秋，也算得上一座老校了。走进校园，我的第一感觉是它虽然缺少现代化学校所具有的壮观气魄，但它布局雅致，井然有序，渗透着浓厚的文化氛围。校园中心路两侧的各种橱窗，展览着学校的各种制度，师生的活动图片。为方便参观者学习，衡中专门设置了一个展厅，向参观者讲述学校的发展。在展厅外的墙壁上，有两块巨大的壁板，上面是20xx年高考上线学生的名字和学校，从这里，你会看到衡中的实力。好老师告诉我们，衡中能包揽河北省南开大学的所有名额。可见，20xx年高考，衡水中学再次以绝对优势名列全省第一，蝉联全省11连冠，这绝不是偶然。在展厅内，我们细细观赏了学校的各种活动成果和学校取得的辉煌成就。一所好学校，必须有一个好校长。张文茂校长带领衡中人创下了一个又一个的高考记录，为国家培养了一批又一批的栋梁之才，他不愧为全国劳动模范。

从展厅出来，正值课间操时间。高三学生正在跑操，整齐的队伍，铿锵有力的喊队声，会让你的精神为之振奋，会给你一种向上的力量。我们在广阔干净的塑胶操场上停留了10几分钟，突然一个久违了的镜头进入我的视线：有的学生上操整队前手里拿着书看上几眼。好老师补充说：他们打饭排队时也会拿着书看。我想，什么样的环境塑造什么样的学习氛围。孩子们在这样的学习氛围中还能不爱学习吗?怪不得衡中的重点大学上线2442人，上线率85.3%(以上数据均不含音、体、美及到外地参考学生)呢!这种学习氛围又是如何形成的呢?相比之下，我们的学生，我们的孩子是不是太缺乏这种学习的动力呢?这很值得学校领导、老师、家长思考。

3小时后，我们结束了衡中之行。经过大约4个小时的颠簸我们回到了家中。时间太短，行程太远，我疲惫不堪，但收获蛮多，衡中之行给了我太多惊喜、感叹，有让我思考了很多，匆匆记录点滴，以作纪念。

这个星期，我踏入了中学学校的校门——实验中学。

走在这个校园里，我像是被所有人排斥、冷落似的，身边没有了光彩和快乐。我成了这个喧闹校园里安静的角落。

我的心里只有害怕和紧张，这种情绪包裹着我的每一个细胞。因为陌生，所以害怕、紧张，害怕没有小学那些熟悉要好的同学陪伴，紧张在陌生的环境里交不到新同学。这里的陌生，也成了我成长中必经的起点。

我低着头走进了初一(五)班的教室。

——这就是我初一的教室吗?

一进门，一眼就看见了郑悦，她是我小学时很要好的一个同学。哇!世界真小耶——还有五个以前的小学同班同学，现在又同班了，我们又可以一起成长、一起学习了。顿时，紧张又害怕的我一瞬间往脸上贴上笑容，这种愉悦的心情无法表达，还有46张陌生的面孔也突然间变得亲切起来。此时，陌生已被忽略，明媚而灿烂的阳光穿过玻璃落在我们身上，温暖着你和我，温暖着每一个来到新学校孤独的人，温暖着每一个角落。……

一下课，我们的感觉口渴了、饥饿了，于是我和几个相识的和不相识同学手拉手地奔向食堂。我们和对面走来的新同学点头、微笑，虽然相互都不知对方的名字，但微笑已经成为我们最好的问候。

然后，我们对着无际的天空呐喊：呐喊快乐!呐喊自由!呐喊沉重!呐喊理解!……

学校像个小城市，没有华丽的装饰、没有地位的悬殊、没有邪恶的尔虞我诈，只有一张张对未来充满憧憬脸孔。成长不断的在开始，又一次一次地结束不知不觉中。不管是开始还是结束，我们对未来充满希望，让我们把平时的坏心情装在瓶子里投入大海，把失望、失落和痛恨写在笔记本里等着褪色，时间会把它们丢弃而不是保留。

在这个“小城市”里，每个人都在寻找，寻找一个知心，寻找一份温暖和快乐，寻找一个属于自己的成长方式……

渐渐地，我爱上了这个没有污染的“小城市”，虽然没有华丽和富裕!

渐渐地，我爱上了这个团结的班集体，虽然还没有熟悉的味道!

渐渐地，我爱上了这里每一个同学，尽管现在还很陌生!

开学的紧张、担忧、害怕在我心里已经是多余的杂物了，这个学校被成长的快乐覆盖，被憧憬的未来填满，被美好的梦想包围!

“铃，铃，铃……”你们听到下课的铃声吗?我听到了。

“榕榕，我们去食堂。”……